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《草根NGO中的社会工作者面临的困惑》 % }4 z, R- N$ X
——北京星星雨教育研究所- C2 e9 D2 m) D! c; O
冯云红
$ d2 E3 C" I. L9 j社会工作专业学习给了“我们”什么？
. y1 u/ @! P8 y& r! ?& gl 社会工作专业价值理念：助人自助、人的潜力、尊重、接纳、同理、个别化等 9 Y6 w( r* K4 L: L+ ?- ]+ a
l 社会工作三大工作方法：个案、小组、社区工作 , A6 r! P% s2 f( [
l 社会保障和社会慈善理念, X2 p3 w' n, Q; Z
社会工作与慈善的关系
% T5 Y* Y4 U: i1 hl 相互依存 : A) P) o2 V" i3 C0 o) w
l 理念一致 - i/ C8 H. j) i6 { J
l 社工将慈善做得更人性化、专业化 + k! D) ?0 M8 t
l 相对而言，社会工作更重视资源的整合与利用，以及发掘受助人内在的动机和能力
- @! u& p! h4 K/ R) C- y6 y社工教育及就业面临的问题
. Q& g4 C( Y6 K+ }2 M; Vl 学习过程中实务工作不足
, b2 j, A/ j: p8 V0 yl 学习过程中由于教师队伍的实务经验缺乏而导致专业成长欠缺 % w( z: ?$ l" }1 J0 `
l 就业过程中没有职业定位/没有对口的工作位置
* h; T( x2 ^1 z5 G5 i7 z) Dl 实际工作过程中缺乏专业督导，并且专业及职业发展前景不明 ; p) b/ j- Q0 l. G6 C' B2 o( t
l 国内的专业资源比较分散，不利于专业社工成长
: T3 Y& L u. ^7 n6 C4 q, J+ w社会工作者的发展方向 6 h+ P& ^% G$ F. }
l 伴随社工职业化认证在中国的推出，未来社会工作的专业化、职业化发展应该会一改过去的未来不明状况
. u, X7 }2 m C# ^/ fl 将社会工作实务工作经验与社会工作教育结合，推动教育领域专业实务能力的增强 . o* F4 A. Q& G5 w, P
l 为已就业社工建立督导体系，推动实务工作过程中专业能力的成长与提升。
5 i A1 | t# j4 Z(以上内容根据冯云红在论坛上的发言PPT整理） |
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发表于 2009-6-24 01:02