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[历年真题] 2019高级社工真题:家庭治疗

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发表于 2020-5-15 10:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
第3题:老王82岁,癌症晚期,妻子比她小2岁(80岁),老王平时极有权威。三个儿子和夫妇一起住,女儿住在邻村。考虑到老王的病情和年龄,医生不建议手术,孩子们害怕老王接受不了,于是决定对其隐瞒病情。老王因为不知道自己的身体情况而反复询问,认为家人不愿意为其治疗,儿女迫于无奈,最终告知实情。此后,老王开始闹情绪。妻子为了安慰老王,每天做好吃的,但老王只吃一点点,经常为吃饭吵架,最终绝食。绝食三天后,社工介入。下面是几个儿子及妻子和老王的家访记录:大儿子说:“父亲这种状态,我们没有告诉他,也是出于孝心,担心他承受不住。”二儿子说:“母亲每天变着花样给他做饭吃,他也不吃,我很伤心。”三儿子说:“父亲平时很严厉,在家都是听他的。”女儿说:“平时父亲很疼爱我,我说什么都是听的,可这次让我也很伤心,我劝他也不吃。”妻子说:“我理解老伴,但他也应该也体谅体谅孩子,孩子也是关心……”老王说:“我的病情都不告诉我,饭菜不合我的口味,还让我吃,原本家里是我说了算的,现在都颠倒了,我就不听他们的。”( ~, Y! P' f7 r. g; \1 O) h5 c7 s  n

5 u0 w, ?) ~8 I0 ^2 {+ R问题:) W: m  h% x' A. F  a. m

0 Z1 p+ h6 k9 @) ]' ]) N1 n1、结合案例,分析造成老王绝食问题的病态家庭结构并列出具体表现。- {) b/ }/ S- r2 E2 `, k8 b$ t

1 p4 T* C; N! W! K. c2、在家庭会议中,社会工作者应如何运用结构家庭治疗模式的治疗技巧,解决老王的绝食问题。5 t/ E: o' T" J

& b7 a( m, z% c1 R, Y& P" o
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 楼主| 发表于 2020-5-15 10:38 | 显示全部楼层
1、病态家庭结构:纠缠、疏离、联合对抗、三角缠、倒三角;5 B% D) c+ T, G/ |5 z
( z' t' _7 ~3 i% N4 z
联合对抗:表现形式
4 n4 T- L% ]: {" |9 I$ N: x
; g, W' O& N2 }4 ]6 S) T孩子们害怕老王接受不了,于是决定对其隐瞒病情
- r$ y4 j9 W1 U# b$ ^, y% j/ Q" l7 I8 V% r1 W" }# X/ m; N6 ^1 w
儿女迫于无奈,最终告知实情
, y% ?  _' Q2 M) m
4 X# H: }8 h3 \; [3 w+ s3 m倒三角:表现形式
' w; ~1 P' a8 d" ^& _3 i' k$ c, v9 {0 u8 w& g
老王平时极有权威
; R, J" h& m' m1 @, a. U# b
3 w6 K1 A, W. u' p* a- V4 l6 d“原本家里是我说了算的,现在都颠倒了,我就不听他们的。”3 C) N- Y* P8 I9 @. |% ?% a

) _4 r% G' t4 }# p结合材料作答;6 _3 q4 ^$ K9 v3 _6 d9 q

3 c% z2 X/ C; m- L( \: i/ ^3 p% h/ L2、治疗技巧:5 t& Y; |' S+ s9 v& h/ P

# w; `1 T; L, k, ?3 h重演: 让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程,呈现家庭的基本结构和交往方式
' _  m8 V+ y3 D3 N" a  U2 J+ ]6 n9 X
集中焦点:让家庭成员的注意力集中在家庭交往方式与问题的关联上,避免家庭成员回避问题。
" s9 C$ O* T0 \2 Y# T; K+ {6 K  v: a) @8 I+ C9 U8 z& d0 o+ Z
感觉震撼:利用重复、声调的高地与间接的词语等方法让家庭成员明了社工谈话的内容% N1 S! C7 @# {8 Z4 Q" {6 y

! D2 g- Q. h) O9 M# `) `2 s0 m划清界限:帮助家庭成员分清交往的边界线,使家庭成员之间的交往变得更有弹性" n) b. p: X: B+ R% g

) x9 K" B5 p( C4 I. m打破平衡:协助家庭成员挑战家庭的病态结构,改变家庭的权力运作方式,打破原来病态家庭结构的平衡1 a8 [* {0 e( _5 d" E* n  c! d

3 }7 C' O' {$ t5 ]& \+ `互动方式:让家庭成员了解相互之间的关联方式,明白自己是怎样影响其他家庭成员的,关注家庭成员之间的互动方式
( ?! B) {) g' f5 Q& c9 J/ ?+ j) _6 x' B- r9 p! N  v
协助建立合理的观察视角:运用自己的专业知识和经验向家庭成员提提供专业的意见和解释,协助服务对象建立合理的观察生活的视角。; I+ C; ?, n, h# M4 {
* K" m3 i0 D. Q. z" j
似是而非:通过强化问题让家庭成员之间的冲突更加明显,使得原来模糊不清的错误想法呈现出来,从而为家庭成员了解和改变问题背后的错误想法提供机会。6 o5 x8 ^6 L8 E! `: g. q

# _2 q# t/ P# h0 ^& Z' q强调优点;引导家庭成员关注整个家庭或者个人的嗯有点,避免过分关注家庭的不足。
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