弗洛伊德：精神分析理论- d# @; D& u s
" F7 n+ c; W) t) g7 a- k 马斯洛、罗杰斯：人本主义代表人物4 i. B$ {7 r9 `
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戈兰：危机干预理论代表人物/ P. a% N" L; R G+ G; ]
4 v. b. ^1 D8 @" \8 k. f# \5 B 米基利：社会发展理论的代表人物. L; B5 f, d) \" Q
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杜瓦尔：家庭生命周期+ r, h/ ?6 ]. b' Z" }1 }# d
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尼尔森：沟通理论代表人物
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. A: u# f! l5 G/ {- R2 K7 K 佩尔曼：四P原则4 @7 l* H; T4 T; @! D+ Z: X
N0 \4 [4 X( F8 V1 \9 G0 \0 k, c 雷默、爱泼斯坦：任务中心模式的倡导人 B* {7 @% k" U
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巴尼特【英】建立了“汤恩比馆”# ~) Z4 u' A3 m5 B
9 `6 O" |0 m# d. w7 i% F 里士满：标志专业社会工作产生的人物
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* N8 U5 |: w' H1 f6 Y 谢尔顿将行为—认知理论应用到社会工作治疗
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姆拉利：女性主义* V5 M. |* ?: _ z# {
; u! n2 q) y5 u 汉默、斯达萨提出了女性中心社会工作模式
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) V) b4 m k0 U6 H' U2 s. F 艾里克森：社会心理发展理论、人生八大阶段
0 h. Z8 l& ^- o, W" {( n. H$ W; t/ }8 H7 `+ ?9 u/ e: s F
巴甫洛夫、桑代克：行为修正派个案社会工作的奠基人$ D7 E/ a" }" z5 n! ~ h* o9 y5 n+ S6 c
# y5 @7 a. I5 h8 ? 巴浦洛夫：经典条件反射假设) x" x" \0 w$ w/ b& _4 s- S, I
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斯金纳：操作性条件反射
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( \3 H8 |" R5 t* ]/ f9 G+ s 班图拉：社会—认知学派8 o0 Z) L D) P2 q' O( y# f
& d( ~; M6 D3 z. K 布朗芬凡纳：生态学理论代表人物
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罗伯特•文特：小组社会工作治疗模式的代表人物, i! c7 M5 H! D f% M. _
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腾尼斯【德】：最早提出社区概念- ]* N0 k6 c1 Q3 z% E
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罗斯曼提出社区有多层目标' p3 c- g! I# N) k- @1 w! z& t
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多戈夫提出社会工作伦理抉择中“通用决策模式”( y; u8 \; W4 H& S _/ A
* v2 J+ \$ I6 j7 X 平克斯认为家庭是非正式系统
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鲍姆瑞德：专制、民主、溺爱放任、冷漠疏离的家庭教养模式
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戈曼、吉特曼：生态系统代表人物
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6 y) n! X+ R7 i$ u3 X 兰克：最早将心理分析理论运用于个案、自我心理学
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塔弗特：提出“运用机构功能”、“助人过程”的功能派代表人物5 r) d* J; `( y! g' D
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史梅莉：将功能派个案社会工作发扬光大
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汉密尔顿：最早使用心理社会一词
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托尔：最早提出“人在情境中”. J5 _) L/ i3 I/ b" }# P; E9 ]# o' B4 @
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珀尔曼：问题解决派个案社会工作的创始人$ a% X7 e1 B9 f5 |& E# @
) ]9 v( j. h4 A3 h6 S 班杜拉;行为修正派中社会学习理论的代表人物
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I% v5 h- r% H% I. A8 U _) o n/ Q 林德曼;危机介入模式的创始人 ]! N- U. |. v! E8 `
, x2 S" y9 _# K2 b) e; H0 A; D. G 史华兹：小组社会工作互惠模式的主要推动者
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罗夫曼：社区工作中地区发展模式的创始人- k+ Z. }9 Q! Z3 @. d B) I
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费勒尔：社区教育的创始人 |
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发表于 2010-4-28 17:20
