如何运用每个家人最大的资产,首先你必须知道家人究竟有哪些能力。用“一致型”的方式问家人:你现在的能力是什么? 让孩子参与家庭工作& c7 {. t, M/ @6 T+ B. g
人们很少关注孩子是否具有生产性,其实不妨问问他们,并给他们一个展示的他们才能机会。
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列出家庭工作清单
2 m: H1 {% k. \3 Q4 ^ 大家坐下来,拿纸写出来:家务、财务付费、庭院建设、照顾亲人等。2 E! U l% N0 _0 ~3 N
是如何实施这些工作的?6 z2 m; W) P4 \" A: [; l& J
是否发现有些工作是不需要做的?# V! A! l/ m$ V7 R# ?
是否有太多工作集中在一个人身上?% C/ w$ k; B" d, N+ f7 k
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弹性调配家庭工作% }# ^( ]+ X. j; Q
家庭中在不同的时间使用不同的方法:
+ s1 p5 j M5 @/ W6 u! S 1、 命令方式;
6 H9 x) @2 x, u* v B 2、 投票方式;
' D: B" M% Q. X& y9 M 3、 冒险方式:这是最佳方法,每个人可以描述自己的观点,这些观点都得经历现实的考验,看看究竟哪个最具可能性。
1 j3 l$ W# m- H5 O& U 4、 便利方式:谁方便谁做!9 C0 C- M* H: @) s3 ?
家庭中,若总是把同一工作派给同一人去做,常会带来麻烦。另一个陷阱是以往的计划期望永远有效保留。
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$ @0 v# f$ I1 v. i. N" ?家庭时间的运用
+ w- k" y) \+ Y; R h. d 1、 自己的时间:让自己能独处;
1 ?7 H$ l' e! P8 C/ j 2、 配对的时间:和另外一个人在一起的时间;, n3 L9 K% c, ^# ~1 k1 u; }' ]
3、 团体的时间:全家人都聚在一起的时间。
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如果每个人每天都有这样的时间,就太棒了。; v3 {& A2 h+ v7 W! Z" w+ M
给家人一张纸,按时段,从第一个人起床开始,一直到最后一个人上床为止。以半小时为单位:
+ T& p) M6 _, Q9 i3 O* `3 |上午 5:30 6:00 …………
6 ^, t+ l8 R0 D* G6 X晚上:12:300 K; z. u) ?: L
每个人都得填写好这些时间,当这一天结束时,由一个人把这些纸合在一起,每个人自己的时间,配对时间,团体时间就很戏剧性的显示出来。( s0 a. o! e6 `6 E" m7 P; \
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每天至少应该有一次大家聚在一起的机会,这种聚会需要加以计划,而不是把它当做偶然的机会。
3 |& H9 k+ Z& `4 J时钟上的时间和个人的时间绝对没有直接关系。忙、喜欢就觉得时间过得快。闲、乏味就觉得慢。
6 C: k( b# ~2 f- N% a; [* [每个人都有自己一套体验时间的方式,和他的自知、动机、知识和兴趣有关。这是他独特的部份,了解每个人怎么利用时间是各种关系中的重要因素,因为没有两个人会完全相同的方式。+ H$ A" S1 o8 u1 g
时间原来是我们的仆人,有时却变成了主人。
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每个人都需要被尊重和关心
" _; K9 a5 d1 M8 `5 ]" G/ }( o' h只有当人们有充分的信任时,才能做到分享。往往在孩子还不知道如何去分享时,父母就要求他们去分享,这样的大人本身就没有学到如何成功地分享。
. t7 o. t! T- ]5 m: [分享是一个人让另一个人进入他的所有权、他的时间、他的思想和他的空间的一种决定。2 [ [ I/ p. ?- U9 k: u: E
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