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二、多项选择
/ j! R* {7 }- Q 1、心理社会治疗模式把服务过程分为()相互紧密关联的实施阶段( O% j% V0 e- ?" \; _
A研究 B诊断 C治疗 D评估 E追踪
/ x6 |8 u) P/ F2 S2 e ]* ^0 E 2、危机介入模式形成了有效调适和治疗危机工作的一些重要原则是(); L" R% F! c( \6 [( q
A很快解决问题 B输入希望,提供支持 C恢复自尊
: S2 v! L$ P# i$ H D培养自主能力 E抓住关键问题2 c+ |' O7 s. C" {$ a3 f
3、行为治疗模式()作为自己的理论基础
/ R9 G8 i9 K, m" {# q A人格理论 B操作性条件作用理论 C社会学习理论 D认知理论 E人本主义心理学
2 J9 _& O% u# ~) @6 C" ` 4、人本治疗模式强调个案辅导关系。这种个案辅导关系包括()- v4 P+ Q) u2 z+ X, Z
A表里如一 B评价 C痛感,无条件接纳 D无条件的爱,保持独立性 E说话坦诚直率 z* z X7 p7 t. h( Y! }9 L8 T
5、在实施过程中人本治疗模式具有3个方面的特点()
" N3 v$ @) Q1 R6 N+ Q. r* g4 l A注重社会工作者自身的品格和态度 B强调个案辅导关系 C关注个案辅导过程 ( z& W) G7 a4 h% R& D) A4 }7 ~
D强调双方交流 E强调社会工作者的工作技巧
' a+ c# Z& S1 D0 g- A- b% U 6、危机介入模式的特点可以说是围绕着危机展开,主要有()
' Q# ]+ q3 C/ O) q& Z2 U4 K* k A了解服务对象的全面问题 B快速做出危险性判断 C有效稳定服务对象的情绪3 y3 |! R/ B6 H2 s$ A
D机及协助服务对象解决当前问题 E全面解决问题' W5 `$ C2 T/ F: J4 z8 a
7、个案会谈中的引领性技巧有(). c1 e, A9 C* s9 W) V( k
A对质 B鼓励支持 C对焦 D摘要 E提供信息
1 o P$ M% R: W6 \ 8、个案会谈中影响性技巧有()4 X! a" \) d2 D+ J3 P
A自我披露 B建议 C摘要 D对质 E澄清
% d- K% N# m/ x8 A. P0 h 9、收集与服务对象问题所有有关的资料是()+ Z4 a8 h8 }8 w) l" W
A服务对象生理、心理 B服务对象的家庭、同辈、社区 C服务对象社会方面的情况
& z6 M; N4 ~1 P: D, L# x D服务对象工作环境等情况 E服务对象的语言思维能力
! a- ] A% }( o+ D 10、工作者在服务计划实施中所扮演的角色是()& B0 |; g# w& P& F, I
A策划者 B联系人 C教育者 D倡导者 E宣传者
' d* P, n% c) X- E# m- \$ f 11、在下面哪种情况之下可以对服务对象实行转介()! j8 ] o4 m4 t. Q# V: y. P1 w8 ]) O
A服务对象的问题不属于本机构服务的内容范围
4 V9 U( }/ S2 x4 o* } B服务对象不属于该区域的人员,因此社会工作者无法进行服务
2 d9 k# v+ K4 n+ f7 ^$ w C社会工作者和服务对象之间的关系紧张
" l0 l8 i7 |4 i8 }$ D- Z0 { D社会工作者由于其他需要,调离了该机构
3 }0 C) }- d4 [3 P" z% G0 B E社会工作者的水平有限,影响了服务质量
$ R5 w* }0 c( p: i 12、心理与社会治疗模式认为人的成长受到()影响% k( S F2 q& _0 r$ {. O
A生理 B心理 C社会 D社区 E自然环境
! I. Z, r. q! A. | 13、下列属于行为主义治疗方法和技术的有()
! n3 i8 w% H) e$ l4 |/ G; n A自由练习 B系统脱敏 C满灌疗法 D厌恶疗法 E放松练习
" I) w6 r7 n& R/ [7 f 14、在与服务对象建立关系时,作为社会工作者需要掌握以下一些技巧()
7 |9 J% {9 k! K$ }* b A感同身受,积极主动 B建立有利于服务对象积极表达的关系模式
! E1 S1 G+ M% h3 E) U+ K- g) ^ C制造气氛 D过分注重求助者的行为,忽视求助者的内心变化! _' _% g- k4 p% L. D
E完全成为服务对象的代言人
7 E! a: \% D+ N, ]0 B 15、在评估中也涉及一些主要的技巧,主要有()- v5 w9 F2 G7 i5 X, _
A正确运用评估类型 B合理运用评估的方法 C服务对象的积极参与
: W/ l. c) \- f( Z9 Z2 l2 Y D坦诚开放 E以服务对象评价为主 |
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