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二、多项选择; t* n: T5 ~) C1 f1 p5 ~+ F
1、社会工作研究()
K/ x% G) c* z9 N! K ~ A主要从弱势群体及其需要与问题为主题" P, O) i3 Q9 e3 \! v
B从社会工作的角度探索问题 ; a5 J) T8 V6 S z- L3 H7 {' [4 F
C不知为分析问题,还强调解决问题,促进实务
/ p2 O' ]" y; o* }7 z6 o5 h D是社会工作的直接方法之一
4 g$ T8 E& i/ Z7 @ B3 r E是获得知识和发现事实的过程
9 v+ N9 `9 ~, {5 b, e 2、定量研究的常用方法有()
: ?! ^- b6 z8 f8 Q5 | A问卷调查: k" b3 j. D5 W8 `
B量表测量
2 t2 m( [3 b$ T$ O C实验研究
5 l% k9 y' @% V4 z* D) ` q D个案研究 F% n% o" ~$ v1 R8 ?( \2 M9 \
E实地研究1 G% T8 |1 Z+ ^" O! Z
3、定量研究的特点包括()
6 ^0 F& k" o' A* e* r A研究者参与到研究对象的生活中去5 D h( Z* E. o$ n4 C7 @7 ~+ [
B其逻辑是演绎法1 Q4 Y9 ]. R) {4 q( s7 O
C注重变量的操作与测量* O+ M9 n, y+ U& A k6 k8 t- [
D资料主要是描述性的文字信息
$ c8 k+ N) u" X& p E采用问卷、统计表等收集资料+ @ d# `: T, B/ q4 M4 I$ B# x
4、定性研究的方法主要是()* Q! f8 M& u5 L4 l8 B
A非结构式的直接观察, a, O* v1 k& V( L5 O6 P7 V
B问卷法
# w- r/ W# E1 m* [$ M) K3 x- T% a, C, z C访谈法
. C8 @4 d3 K; C8 Y3 P, F+ W" v D量表法
7 M5 X3 b& v7 V; ~5 g2 t+ J E测验法% B' w# [1 e4 z3 a. R; ^3 W5 F
5、问卷调查是()
/ O' ?, R2 G' a! y A依托问卷进行资料收集" G4 n5 N6 q: b( M5 M
B定量研究的方法之一; O- X& q) k+ f1 C4 P5 z" }
C定性研究的方法之一
/ Z1 ~' d t& a1 I D常常采用受访者匿名的方式访问,有利于获得真实信息 $ O6 g- e( u) M, {; K0 G' L8 m" [$ A
E对所有的调查对象使用统一的格式收集资料* ]7 }1 z l9 O; @, Z; L2 e" z
6、问卷的结构包括()
+ L: Y/ g7 `* ]$ m A封面信) M) Y% J: i$ ?: H" |% _1 N
B调查员操作手册
8 T" L% I u0 Z/ M& b ^ C指导语
1 M! C1 q" l1 C4 b! _9 S D资料编码手册
9 s+ g& Q: r( V E问题和答案
6 P+ k% [, v" e3 b" b7 d: i* t 7、封闭式问题的答案必须满足()- Q$ Q+ I: }. v
A穷进性
' d% o4 Q; j0 V B操作性5 [) X8 p, {: N( F( \
C包容性
4 S/ ?' ~: ^. C2 V, W2 s' W6 U D倾向性* q0 X; }# w/ J0 ^. R( D2 z
E互斥性
% R* ~1 l7 M9 U# G9 F. v 8、个案研究资料收集的特点有()
! N3 @3 b; x( h+ s" B A不拘时间、地点进行; q. P4 c/ v W2 M+ ^
B采用访问、观察等多种方法
' k" D; W* d) E" \) P, n% K* ? C访谈记录、观察记录、个人文稿、官方文献、新闻报道、他人评论等都是其重要资料载体( R. B' ^+ m& r* Y" i4 X% A! X
D常使用历史视角把握资料
! t2 o) s5 O3 }# Z E为保证研究的客观性,研究者要尽量少的介入到研究对象的生活环境中去。5 z9 E& S: _+ ?% F, H
9、社会工作者在社会工作研究中可以扮演的角色是()! d! O C4 S& b1 Q7 u5 N) O
A教育者$ Y: X. m# W# n- l; H, W g
B资料的分析者 C研究结论的使用者6 Y5 Z/ r8 P: L8 v* h4 E% e
D研究问题的提出者 E资料的收集者
7 o6 Y& s9 R; ?. P0 N- l$ j 10、定性研究适用于()
5 ?! E4 I3 h! x0 N$ V A不熟悉的社会系统B需要探讨变量关系C探索案主的主观感受D发现新概念和形成新假设E无权威和不受控制的场景 |
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