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一、单项, M) ^& f0 X: h: O
1、人的一生主要有以下几个阶段（）: ^# K8 f$ H4 s. @
A幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段
4 F! I* a* C& K: `4 o( u2 P: K B少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段
" E# p# O- p! F& Y& U, [; V C婴幼儿阶段、儿童阶段、青少年阶段、成年阶段、老年阶段& `. q2 Z3 ^* }2 b+ V9 x
D学前阶段、少儿阶段、青年阶段、壮年阶段、老年阶段
( [, c, V$ j- _: X 2、心理风暴期主要指的是（）
& X) P) q! w" b0 B& R @& T+ x& L* g3 N A婴儿期. q5 q7 m+ [9 U
B幼儿期 C青少年期3 e) H0 J# l7 b* X: C, A% O
D成年期
+ P1 H. V2 S7 f5 O 3、、根据马斯洛的需要层次理论，人类需要从低到高依次为（）
! C6 n3 u& S Y& t A生理需要—安全需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要
$ ]+ {1 [+ ]; {) C6 N B安全需要—生理需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要
9 M, q) }2 e; p& X' E9 z2 m( N6 k# F C生理需要—安全需要—认知需要—尊重需要—归属与爱需要—审美需要—自我实现需要- O/ n! f w! ?8 c. a
D生理需要—安全需要—归属与爱需要—自我实现需要—尊重需要—认知需要—审美需要
4 T# Q$ w! _2 K5 l 4、人类需要所具有的特征（）与人类行为的特征做好区分（多选第2题）: J% N! O& a2 W) ]
A变化性、多样性、动力性、对象性, w5 p( p6 A: B# T
B对象性、独特性、动力性、社会性! d+ J% i- m5 s1 w) W
C社会性、变化性、独特性、对象性. _$ b9 g% X0 M" z6 {
D动力性、对象性、社会性、变化性
0 b, Y6 i/ M$ X7 o# ? 5、人类行为是（）等内外因素综合作用的结果。, t% [$ z g; ]# Z
A生理、心理、社会因素* a6 B, V6 g8 ?# G
B生物、心理、遗传、社会因素
( Q+ ~0 q6 B; H) Z' a C遗传、生理、心理、社会过程
8 }& _$ y& i7 K4 {1 E/ n) o D遗传、心理、精神、社会过程1 c5 D& Q+ g! U
6、形成“依恋”的重要阶段是（）
. z7 R3 ^# X) T# g% Q A青少年阶段
7 b0 Y+ J l9 ^; t9 o- u B儿童阶段
o; } E# r7 |& i3 A) A C婴幼儿阶段5 B2 E4 w5 m3 {! k' U* b, i+ C. J
D老年阶段2 T: ]7 h1 ?8 I$ V3 b2 c
7、青少年期应形成的美德是（）+ T7 C5 j% U: J0 O$ d ]
A忠贞与积极进取0 J! M( K7 I9 b: Y# z
B反叛
9 s' q; ~! e. O; {( ` C仁爱
5 x0 v+ u5 s+ c D谦虚8 g6 Z7 T$ P+ e" E' X3 G Y& L
8、人类动作发展最迅速的时期是（）+ q& @4 I3 O( t& n
A青年期' {, E) {( X/ V" a3 p) M6 b" [
B婴幼儿期" l# k% G, n0 p
C儿童阶段
$ Y4 P- W# }" W; m0 h; O D成年早期' q. @" t0 g; L; i; v7 z$ n
9、弗洛伊德认为人格发展的主要动力是（）
: p6 E. ^. J3 s4 U A需要4 \/ U2 b, f0 Q5 C# o T. ~
B性驱力
' }1 q& r( G8 e7 D/ q C恋父情结: b9 x6 D7 t/ Q3 F: \
D恋母情结
3 a: D R5 [) E1 A/ ~- G4 V' W$ P2 P 10、文化是指（）8 o3 w* X! ~( H, _
A精神产品
/ m5 k# T- Z1 K" a6 B, ? B物质产品" Z \' N- V1 Z2 l! D
C语言与艺术! }- K1 q" O) Q7 D
D所有物质产品与非物质产品的总和
, _. a! ?5 L0 L( G 11、人类行为与社会环境相互影响的力度是（）6 ~2 d- r6 V& |' ~5 q
A对等的# ~! T" k) s# p1 v0 C0 I+ q
B不对等的. O+ ?# v& P( F) l8 {
C平衡的
6 w2 y5 T! M% L' L; Q D不平衡的. J3 R4 Z4 [0 d+ n
12、对潜意识的研究和重视童年经验是（）的主要贡献
% ` e0 u- N$ ]# p$ A A埃里克森
4 r3 g! h1 s3 Q B马斯洛
# Z) q9 d( s. {( }4 { C勒温' @0 {/ g* P5 F/ Z& t
D弗洛伊德3 D( H9 l+ u" N' |6 I
13、内在的、无法被直接观察到的、只能通过自我报告等方式间接推断的活动被称为（） _ Q& X" e8 A- W5 }" S+ M
A外显行为; T* D/ I0 Y9 c" I0 t3 N E
B本能行为" f, j$ M- z7 \2 o
C内隐行为* m4 R7 `& m5 }9 j# }
D异常行为8 O8 o$ R `& n, N. e
14、人类行为是（）
5 c' r0 J) q7 `( F* j1 m- Q A个体适应环境与满足需要所表现出的活动或反应
+ l+ F; W' f* ]4 O: m/ K3 d B对环境需要的回应
, y6 [) y, S4 L( r! ~6 }" { C是思想的具体体现3 Z/ S# Z2 w$ A" H$ i+ K
D有机体的内在活动
7 X. {: s& J" I7 @ 15、根据人类需要的起源与性质，人类需要可以分为（）. O9 _5 w+ g& V$ c$ `+ u6 ] _: o8 B! ^
A物质需要与精神需要1 [0 i f7 Y9 c1 b8 H' B
B生存需要与发展需要% D3 m q* _8 V3 K# t! [* |. @% q
C生物性需要与社会性需要 % @7 D, \5 b% \ d: h h" T5 B
D个人需要与社会需要 |
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发表于 2009-4-13 11:02
