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附件二
9 ~' }8 ?6 U# v7 Q$ ]0 d! J3 c& d& T2 F4 P: H7 U, }
一、 服务* ]" v$ S" {/ o* h/ G1 o
第一次实习
6 }0 T, a* \) @9 R机构服务类型 7 A6 k0 V; H% m9 ?' U0 d! C
| 工作性质 4 |# n' O# \" o+ T( o; P
| 工作量分配 T: C; D% _! \" S1 u9 d* y
| 社会福利院
3 z7 v+ O4 h8 J. S6 K" g | 个案和小组工作0 D4 K) P1 g. G4 n$ g
| 3个个案＋1个小组＋1个工作方案( \6 p5 B; j$ W7 ~: G( w( F" k! S
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7 `, u* p0 U# _: u
" H* C+ a( t& J* [' A家庭服务/咨询3 G! \$ d# m: H8 w$ s
| 个案工作
. C# e7 a3 p! P2 f, ^+ g | 5－7个个案0 Z. r: q h& w& W
| 个案和小组工作/ |' k$ ~" g+ K& T* A! x6 Z6 R
| 3个个案＋1个小组
1 N% Q- L9 B4 r | 学校社会工作
0 V. F! p0 y# F: e+ I6 ]- r1 Y8 ~ | 个案和小组工作0 F- r. n H; ~. |! V0 F
| 2个个案＋1个小组＋1个工作方案
6 O( Z: D9 v9 c* o |
! O' E6 y ?6 W* f5 s, s( n' p" ^- A
$ i/ i0 z! z3 @/ |# h8 P
4 v. M7 W$ g" C+ G2 I医疗社会工作. ]! y. m3 _* ~
| 个案工作
" L4 z( L. A9 v! b9 Q) T | 5－7个个案
* b& x$ ^* H8 T7 C. p | 个案和小组工作9 b: Y: [, }$ w. k
| 3个个案＋1个小组/方案
+ j) {7 s9 u9 i' {: M1 n1 q | 小组工作与工作方案
' J; L4 K9 j. K0 b/ l. } | 1个小组＋1个方案＋1项大型活动
4 ^- y5 q ^; p( W5 g' u3 f& ?/ D1 S- o1 V |
& v: u' e! [& J# z7 g
' h: z. M9 C; y; z, ]' ~. b
3 U" ?, |6 n7 N0 p) W
# u+ y- q5 i: R6 A社区工作 x# W7 I, [' \# x3 j. A4 w; b2 b6 O9 D
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6 U- N8 [% I2 b; ~
: Y2 P3 `, O- i! H# x0 v1 N根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。
; C8 X8 n9 Q$ L. m- E. ]* h/ H |
& e2 _" `( E; A1 p1 {9 h5 _, F: H. x% H$ I, Y
, q. D, K" e/ H; C; s( K
1 [' b6 a1 w1 h+ i6 O% Y4 [8 w老人/康复服务6 L& n% v b0 H- B
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0 X2 x0 F+ b$ n! P ]& R' P& {* ^
, z, s- C \ v) @1 g) Q0 V根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。
: H$ b9 s, t! I |
第二次实习4 @' B# `. G$ \! \6 n _6 _
机构服务类型 6 O! @ l; d: k" B% p( q) @
| 工作性质 - w) N' l) D K; A6 ]7 x! A- g
| 工作量分配
; n+ V# S# }5 N4 H) K6 @1 I | 社会福利院, w/ l, ?) w7 `) Q
| 个案和小组工作0 C: T: G5 N" V7 u
| 4个个案＋2个小组＋1个工作方案/ r5 g: {. h" L6 {/ f* f m4 V( p" |
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8 p( n: D/ \1 w2 F
2 v! z+ ^7 ^2 l) n& K! g& w家庭服务/咨询( E6 `* g' B+ J8 P9 H* p
| 个案工作4 c) ?. E! |1 I0 _# g% t6 T/ [
| 8-9个个案
, e$ t/ t% Q* K3 r3 y; ?7 Z) I | 个案和小组工作1 S9 z% M( D, f: N8 n& [
| 5个个案＋2个小组" I: E. \# Q& O* i6 c" f! M/ O
| 学校社会工作1 n( @# G% U0 w
| 个案和小组工作0 F& H. S$ u4 s. u' j$ B
| 4个个案＋2个小组＋1个工作方案* [# j2 W; \& V- k2 d3 D
| % Y* p" a: n8 Q& C' y! f& n
1 T9 z7 B" ^1 Q. G1 B0 w% p( Q( G* W6 }% i* O
% S+ ~6 e+ r+ n" u3 R: M
医疗社会工作0 c, B6 g/ t; a$ Z. v! `
| 个案工作" e, a1 c& ^% C# Y$ K1 V
| 8－9个个案
# P8 T" J3 l: W, o2 w1 N9 [ | 个案和小组工作
( n$ ? J, K9 b& t9 p5 I | 5个个案＋2个小组/方案4 \$ t6 M& S: n& j, [! K- u6 w A
| 小组工作与工作方案
# {1 g- }0 W7 j: f | 3个小组＋1个方案＋1项大型活动2 d& w) j$ U9 P# |' S2 `
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, u* ^+ d8 N* w. [; A" P7 Q3 z2 S' W) x- o6 f; y3 m& G3 W& C
: L/ Q; N7 f6 P' R9 `9 r
! k! k+ V5 {: i7 g社区工作 v; Q) N9 l) p0 @+ c4 H( e L
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! `0 d: \! A. i% w4 Z2 y" v4 d; ]+ n" S/ [! b$ ~
根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。
; H# L: X& X9 }0 @1 m# u | : V% c1 f8 J1 J! y, @2 c1 ]+ K
: R* V/ L! D. H$ ~1 Z" ?2 f
. n9 G- Z7 Y. P3 o4 B6 d
9 _0 h K1 q( C2 I5 T8 v3 C+ |* F老人/康复服务) j; v6 @, {) t& G- R( F2 y
| ) S4 [4 P: F( a# k y/ N
8 h% r6 R0 @( m! h) t
根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。8 h% d' b0 A3 w7 y+ a
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二、书面工作2">二、书面工作
( y3 I" g1 e/ H$ _个案工作
# ?6 S0 s7 X( L5 S! M2 T& M, W9 T3 \受理和转介或终止个案总结。每个个案有一至二个过程纪录。每次会谈要有一个总结记录。在有些情况下，为便于学习，记录可能要部分用总结的方式，部分用过程记录的方式。
7 p; A4 v$ a# T- i2 V+ q$ T* Q小组工作7 l/ d2 y, S. W5 [% \( e
小组工作设想，各工作阶段计划，每次小组活动总结记录和最后的小组工作报告。( E' c* f6 ?! Y( q* ~ |5 f* Z
工作方案, E/ `( I, t! |! X; B6 F
方案设计与最后结束时的报告。工作发展过程可以口头报告。如果此工作方案是实习中的主要方案，也要提交中期进展报告。7 t( y- ~# C1 U+ `1 R
工作记录: x: h, Y9 m. | P1 U8 n
大多数机构都会在工作之初就要求做记录。有些工作，如社区发展，学校社会工作和机构工作可能在整个实习其间都要做记录。3 j, y, [ W& Z$ t
上述要求只是指南。实习老师可以根据机构的特点及指派工作的性质，如个案的复杂程度，小组工作中需要做的个人工作的多少，来做调整。
% `- s' ?) Z' ?& M% _% H' _过程记录和工作纪录可以用中文写，但工作设计方案和分析要用英文写。 |
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|李越老师直播间|清流社工网
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发表于 2009-6-23 20:47
