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[交流] 督导知识专版内容汇总帖(持续更新)

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发表于 2014-1-23 11:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 粤清流社 于 2014-1-23 11:50 编辑 " c8 Z/ s2 m  U1 t# L
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督导知识专版内容汇总帖

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(持续更新)
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各位学员:
    目前督导项目定期发送相关督导知识,为更好的让学员学习督导知识,便于寻找相关资源链接,现汇总截止目前为止各次发送的督导知识帖链接,此帖将持续更新,欢迎大家关注点击!
    如有疑问与建议,也可直接联系项目工作人员进行了解。
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& Y0 z( A: d% I; Z+ X; G- q
http://www.qingl.net/thread-32276-1-2.html

; v3 Y: {: W: C4 I1 g$ v
http://www.qingl.net/thread-32278-1-2.html

5 b) A1 v" b" k! e, F: a
http://www.qingl.net/thread-32282-1-2.html
3 E' _& A- `  s5 x
http://www.qingl.net/thread-32300-1-2.html

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http://www.qingl.net/thread-32301-1-2.html
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http://www.qingl.net/thread-32302-1-2.html
% d3 K8 p% X: S
http://www.qingl.net/thread-32305-1-2.html

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http://www.qingl.net/thread-32306-1-1.html

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http://www.qingl.net/thread-32322-1-1.html
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http://www.qingl.net/thread-32323-1-1.html

2 ]9 t# V/ |* \6 ]5 h" ^  ~
http://www.qingl.net/thread-32324-1-1.html
8 _' h* G  ]$ s% N! C8 T
http://www.qingl.net/thread-32350-1-1.html

" \+ S8 Y' ~$ g4 K, _* ?( g$ ?
http://www.qingl.net/thread-32325-1-1.html

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http://www.qingl.net/thread-32327-1-1.html
" ?- E9 b4 x" a
http://www.qingl.net/thread-32352-1-1.html

  ?7 B4 w2 `, I! d9 w; J
http://www.qingl.net/thread-32354-1-1.html

, `; Z) y- k1 M, a
http://www.qingl.net/thread-32366-1-1.html

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http://www.qingl.net/thread-32367-1-1.html
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http://www.qingl.net/thread-32368-1-1.html

3 ~( ]1 y1 Z, o5 {
http://www.qingl.net/thread-32369-1-1.html

) [3 J/ b4 t/ D. l9 r* f5 f9 j$ Z3 ^督导知识之社工督导案例:服务管理岗位的社工如何处理行政角色与实务服务的关系
9 K  \9 m6 E# Y0 f. c  L
http://www.qingl.net/thread-32376-1-1.html
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http://www.qingl.net/thread-32377-1-1.html

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http://www.qingl.net/thread-32379-1-1.html

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http://www.qingl.net/thread-32380-1-1.html

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http://www.qingl.net/thread-32381-1-1.html

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http://www.qingl.net/thread-32421-1-1.html

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http://www.qingl.net/thread-32422-1-1.html

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http://www.qingl.net/thread-32423-1-1.html
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http://www.qingl.net/thread-32438-1-1.html

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http://www.qingl.net/thread-32441-1-1.html
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http://www.qingl.net/thread-32443-1-1.html

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http://www.qingl.net/thread-32444-1-1.html

. [4 p; n2 ?1 B
http://www.qingl.net/thread-32460-1-1.html
# [: R, Z. {0 |
督导知识之个案会议:服务督导-监督与导向
http://www.qingl.net/thread-32461-1-1.html

5 [0 a& e# @0 V8 u' D
督导知识之社工督导案例:将案主对社工的寄望调整为对服务的期望
http://www.qingl.net/thread-32462-1-1.html
1 A5 @- P9 `" o" z& y
http://www.qingl.net/thread-32463-1-1.html

' l6 Q4 A3 j/ j/ T7 a7 F  ^
督导知识之理事会究竟应该理什么事?
http://www.qingl.net/thread-32464-1-1.html

9 z% }, @0 j" H/ ?' P
督导知识之我们的社工太年轻?
http://www.qingl.net/thread-32489-1-1.html

/ f4 t5 B1 {0 M  H8 P! T1 v% ^2 z
督导知识之社工最重要的是“有心”还是“有力”?  
http://www.qingl.net/thread-32492-1-1.html
/ p( y& F) D: K) Z
督导知识之社工一定要像法官一样判断案主的是非黑白吗?
http://www.qingl.net/thread-32493-1-1.html
4 f% g/ z- \+ M, m! f
督导知识之社工督导案例:怎么处理组员违反小组契约的状况
http://www.qingl.net/thread-32495-1-1.html

8 i: |5 J- z$ \* i
督导知识之一个不想当演员的社工不是好志愿者
http://www.qingl.net/thread-32497-1-1.html

. x2 v4 G7 q( Z/ V3 k
督导知识之珍惜决定留下来的人
http://www.qingl.net/thread-32520-1-1.html
$ C* U! ^7 X3 V$ ?$ u; ~$ I
督导知识之社工督导案例:经常加班,感觉生活除了工作还是工作,很累,该如何调节?
http://www.qingl.net/thread-32521-1-1.html
1 z. w6 K% M9 S! X
督导知识之社工在临终关怀服务的角色与功能
http://www.qingl.net/thread-32523-1-1.html
2 p8 w& L1 c: y/ u6 E$ Q( s* y: f1 j
督导知识之社工督导案例:面对低保或经济困难户,社工的「能」与「不能」
http://www.qingl.net/thread-32525-1-1.html

4 E! g) }4 @+ o& k% {, Z
导知识之社工督导答疑四则
http://www.qingl.net/thread-32526-1-1.html
3 `+ i0 f5 J. S$ ]% v
督导知识之专业关系的“适度原则”
http://www.qingl.net/thread-32543-1-1.html
; K( j$ O, p$ q2 X' p. _7 j
督导知识之司法社工:和谐社会的迫切需要——关于司法社工人才资源的调查与思考
http://www.qingl.net/thread-32544-1-1.html
7 v) {' z  F* {( K9 m$ B4 r
督导知识之社区公共问题介入分析
http://www.qingl.net/thread-32545-1-1.html

9 b8 }6 R# P1 P0 K
督导知识之社工督导案例:辅导工作里真正意义上的“自愿”案主可能只是一个“神话”
http://www.qingl.net/thread-32546-1-1.html

+ o% w* U0 z8 g& _1 F7 G
督导知识之社工要培养社工感悟
http://www.qingl.net/thread-32547-1-1.html
$ S8 _! z5 Y, F/ a
督导知识之社会工作者的情感付出与自我滋养
http://www.qingl.net/thread-32566-1-1.html
+ ~( m* x; x# e$ ]
督导知识之社工机构的公益项目运作
http://www.qingl.net/thread-32567-1-1.html

& Y; x' M' p3 F' h: ?) F% N
督导知识之我是这样做督导的
http://www.qingl.net/thread-32569-1-1.html
1 }& s( I, H# o2 p0 V' d3 _+ T
http://www.qingl.net/thread-32572-1-1.html
' N, Z9 P9 S+ k) J) K" q- \
督导知识之学会分离
http://www.qingl.net/thread-32574-1-1.html

+ I) M: z9 a' K& p  h
http://www.qingl.net/thread-32596-1-1.html

; v+ v& U+ x8 K! }6 Q: {
督导知识之学者眼中的中国社工
http://www.qingl.net/thread-32597-1-1.html
5 x5 a. C* n- v3 G6 o. d$ b
http://www.qingl.net/thread-32598-1-1.html
. d+ ~( s: N+ ^
http://www.qingl.net/thread-32599-1-1.html

, H: ]) d* ^  O: z. h0 M: i4 Y
督导知识之社工不能作什么
http://www.qingl.net/thread-32608-1-1.html
3 J0 D( p: W' n' n% e
督导知识之正向督导法
http://www.qingl.net/thread-32609-1-1.html

" E! q" h5 [" p0 Q& R
督导知识之运用社会工作方法增进计生工作效能
http://www.qingl.net/thread-32611-1-1.html

1 [- R1 N" W% _& k  u
督导知识之以优势视角服务于残疾人
http://www.qingl.net/thread-32612-1-1.html
) c7 H' @" J( @( t
督导知识之提升预防危机意识
http://www.qingl.net/thread-32629-1-1.html
. W$ i1 l/ g7 H' F! E5 {! n  ?
督导知识之甘炳光博士eps社工介入模式
http://www.qingl.net/thread-32630-1-1.html

' U* R% p& z' X& T$ A  I
http://www.qingl.net/thread-32631-1-1.html

" ]9 g4 k& M& c5 P  \# Z
督导知识之督导关系中心理游戏之分析与处理
http://www.qingl.net/thread-32632-1-1.html

& O: s/ _! V6 u, n& t/ w
督导知识之“一校一社工”模式的另外考虑
http://www.qingl.net/thread-32658-1-1.html
# R- h7 S7 {: Y
督导知识之在岗培养社工可能更有效
http://www.qingl.net/thread-32659-1-1.html
8 Y) n' D7 U8 W2 {( w) f" L6 G3 C; N
督导知识之谁说社工一定是好人
http://www.qingl.net/thread-32660-1-1.html
4 @& t7 C+ s6 G) x' y
督导知识之当我们谈“督导”时我们谈些什么?
http://www.qingl.net/thread-32661-1-1.html

! S3 W* {1 `+ F9 ]; S6 k" G
督导知识之深圳市社工督导人员工作职责手册(试行)
http://www.qingl.net/thread-32668-1-1.html
8 n/ ]" ?( `7 v5 z4 }7 j  k; |
督导知识之深圳市社会工作者督导助理选拔与聘用办法
http://www.qingl.net/thread-32669-1-1.html
2 V% k  N( `3 V" q
督导知识之社工实务教学:自我探索的双程路
http://www.qingl.net/thread-32670-1-1.html
, E% a4 m7 r, n6 S. \" r
督导知识之你就不能“本土化”一下吗?
http://www.qingl.net/thread-32671-1-1.html

. [4 C8 [3 [# w. s. g/ n5 M- h% H
督导知识之社工能做什么
http://www.qingl.net/thread-32679-1-1.html
3 f4 D6 M4 y: B
督导知识之向着标杆直跑
http://www.qingl.net/thread-32680-1-1.html
( g# x6 _/ l. U$ r% \7 T
督导知识之如何正确理解聘请香港社工督导问题
http://www.qingl.net/thread-32681-1-1.html
" F; G. t) }9 }  F
督导知识之岁末年初话离职  
http://www.qingl.net/thread-32682-1-1.html

+ A1 a0 ~5 R! B
督导知识之社工督导案例:社工如何创新服务、提炼服务特色
http://www.qingl.net/thread-32699-1-1.html

3 _- m, x( g8 ^
督导知识之参加中国社会工作协会社会工作管理与社工组织发展 (香港)高级研修班体会
http://www.qingl.net/thread-32700-1-1.html

( J7 e: F1 H$ l& d1 O7 P# o- k% [4 O
督导知识之美国性侵者网络注册和社区通知制度
http://www.qingl.net/thread-32701-1-1.html

3 [. D% a4 }! ]9 w  U6 r# Y
督导知识之督导班面试有感
http://www.qingl.net/thread-32702-1-1.html
* i! O  g: z6 W" j
督导知识之培训其实大有学问
http://www.qingl.net/thread-32713-1-1.html

. H  r. D( r$ j
督导知识之CRM必须引起社工机构的重视
http://www.qingl.net/thread-32714-1-1.html

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督导知识之大提速背后的反思
http://www.qingl.net/thread-32715-1-1.html
7 Z6 P% [1 I9 o2 E
督导知识之常怀社工心
http://www.qingl.net/thread-32716-1-1.html

2 v  P3 _3 g) A. n  t3 e8 d
督导知识之社工、义工与廉价劳工  
http://www.qingl.net/thread-32722-1-1.html
3 ~7 U( @1 J" P7 W" V7 C& Z
督导知识之综合青少年服务:怎样综合?怎样工作?
http://www.qingl.net/thread-32723-1-1.html
7 y2 K; e) F8 K- ~1 B
督导知识之社会工作不等于行政工作
http://www.qingl.net/thread-32724-1-1.html
0 S( R& q/ ]/ b: X* H
督导知识之实践就是本土化
http://www.qingl.net/thread-32725-1-1.html

1 f2 `! B; R9 g- L) U
督导知识之助人自助·自助助人
http://www.qingl.net/thread-32759-1-1.html

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督导知识之谈反思
http://www.qingl.net/thread-32760-1-1.html

5 N/ J9 O$ ~( \% U
督导知识之社工是“领薪水的雷锋”吗
http://www.qingl.net/thread-32761-1-1.html
6 |$ s" T; P5 y$ d% [, ?/ I
督导知识之社会工作的3个c
http://www.qingl.net/thread-32762-1-1.html
9 |2 X8 T6 Z4 Q8 m& K; Y5 z
督导知识之有效咨询师的个性特征  
http://www.qingl.net/thread-32780-1-1.html

( O/ ]3 k2 `( A2 c- X' Z9 p
督导知识之服务使用者的能量  
http://www.qingl.net/thread-32781-1-1.html

! c$ f4 l7 [1 n: N
督导知识之人可以改变吗?
http://www.qingl.net/thread-32783-1-1.html

$ V  l2 S; _8 [: T$ ]
督导知识之当限制让我们感到失落
http://www.qingl.net/thread-32784-1-1.html
! }! z8 k/ j& _4 m% N# ]8 A
督导知识之一颗关怀的心
http://www.qingl.net/thread-32788-1-1.html

! }) Q, S6 o0 _& ^
督导知识之关爱自己与关爱别人的责任
http://www.qingl.net/thread-32789-1-1.html

5 c6 ?% m& e4 C0 n' ~) J& M
督导知识之点滴作用  
http://www.qingl.net/thread-32790-1-1.html

, D) f. s" g* g. e  x. Q
督导知识之《坚守信念——给社工学生的30封信》摘录
http://www.qingl.net/thread-32791-1-1.html

/ _4 w$ C9 S) J  q9 W1 b0 X4 \6 ?( B% P4 W+ R: i! u% l, l6 \6 ?
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